{{ $t('FEZ002') }}生命教育學科中心|
臺北市成淵高中│吳心怡老師
新北市永平高中│陳巧芬老師
新北市南山高中│謝昕庭老師
臺北護理健康大學│吳庶深老師
臺北護理健康大學│林文魁老師
撰文/ 國立臺南高級商業職業學校 王元貞老師
透過心怡老師分享「丈量世界」一書,生動地講述高斯及洪堡兩位年青人用截然不同的方式主動探尋出自己的學習之路並點滴建構起數學天文及自然地理的科學,這對於習慣制定標準學習程序的教育工作者是很重要的啟發。若學校教育讓學生的學習不僅僅只是會讀會聽能寫能算,而是能在學習的歷程中是否為自己訂立合宜的目標,並思考學習方式如何影響自己的學習成效,促發更自主的學習模式。
「數學」是我中學時期時投入最多時間學習、最感興趣同時也是最有成就感的學科,大學投入人文社會領域的懷抱後,數學魂彷彿被蓋了層頭紗,鮮少被掀開也逐漸忘了它的模樣,透過今天的課程,我的數學小宇宙再次被燃燒,也有機會從不同的角度感受數理領域的魅力,並檢視自己的學習歷程,看見自己的侷限,短短的反思之旅,有大大的豐收。
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{{ $t('FEZ003') }}2021-09-24
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