【素養導向】研推小組教師增能培訓工作坊-5(110.03.05)
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研推小組教師增能培訓工作坊-5
課程表：
|
時間 |
min |
課程內容 |
講師／主持人 |
|---|---|---|---|
|
08:45-09:00 |
15 |
報到 |
學科中心團隊 |
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08:55-09:00 |
5 |
開場 |
國立竹東高中 簡丞佐老師 |
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09:00-10:30 |
90 |
終極關懷：如果我有一座冰箱 |
輔仁大學 哲學系 潘小慧教授 |
|
10:30-10:40 |
10 |
休息片刻 |
學科中心團隊 |
|
10:40-12:10 |
90 |
蘇格拉底對話 |
輔仁大學 哲學系 潘小慧教授 |
|
12:00-13:00 |
60 |
午餐時間 |
學科中心團隊 |
|
13:00-13:30 |
30 |
進階種子教師會議 初階怪咖影片賞析 |
國立羅東高中 胡敏華老師 |
|
13:30-15:30 |
120 |
怪咖影片(非法母親) 引導思考、教學法的實作 |
國立羅東高中 胡敏華老師 |
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15:30-15:40 |
10 |
休息片刻 |
學科中心團隊 |
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15:40-17:00 |
80 |
分區共備社群 (報告8分鐘、回饋8分鐘) |
各區召集人/諮詢委員/研究教師 |
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17:00 |
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賦歸 |
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心得花絮：
撰文/桃園市立平鎮高級中等學校 吳瑞玲老師
上午：小慧老師主講
一、談學測的「如果我有一座新冰箱」
Q：
是否包含舊的冰箱？還是第一座冰箱？
冰箱的造型、功能、尺寸、容量、品牌？
一天何時開冰箱？多少次？
希望冰什麼食物？並編排順序
與我的生活有何怎樣的連結？
二、蘇格拉底的對話教學
從「終極關懷」找到一個題目討論：以「幸福」為例。
分小組分享關於個人、真實的「幸福」故事。再找出經典案例，以此案例進行初步定義，接著檢視定義是否符合組內各個案例，最後，回到大團體共同討論各組定義。
本教學法是帶領大家用真實經驗（感性）到定義（理性）的歷程。
小慧老師鼓勵大家試教，回來分享經驗。
中午：觀賞「怪咖系列—多肉女子生存之道」、林念慈布衛生棉的紀錄片
下午：敏華老師主講
以「多肉女子生存之道」為例，進行九宮格教學討論的發想與交談。
Q：
他是誰？
影片在說什麼？
影片的核心概念（用關鍵字形容影片故事）
影片與生命教育課綱的接點（學習表現與學習內容）
影片可討論議題（19項議題+各學科領域）
影片可實施之校園活動
設計提問（針對456面向至少提問各二題）
推薦相關教材（書、網站、電影）
活動一：
主題：如果我有一座新冰箱 / 蘇格拉底對話
講師：輔仁大學哲學系/潘小慧教授
日期：110年03月05日(週五 )08:45-12:00
地點：臺北女青年會902教室
影片連結：
活動照片：
活動二：
主題：怪咖影片(多肉女子生存之道) / 引導思考、教學法的實作
講師：國立羅東高級中學 胡敏華老師
日期：110年03月05日(週五 )13:30-15:30
地點：臺北女青年會902教室
影片連結：
活動照片：
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{{ $t('FEZ003') }}2021-03-05
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