【教師增能】復原力與表達性藝術(二)
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疫情安頓系列：「復原力與表達性藝術」(二)
主題：復原力與表達性藝術(二)
講師： Poiesis 表達性創意中心創辦人 文苑老師
日期：110年7月6日(二)14:00~16:00
課程簡介：
奧地利詩人 Rainer Maria Rilke (1875-1926)，在1918年經歷 西班牙流感大流行的，他在其 『寫給青年詩人的信』一書中，提到遇到疑難時，耐心是一切，他建議我們可以試著去調整心態，嘗試去相信我們正在面對的困難和恐懼，他寫道：對心中未解決的一切保持耐心。試著去愛這些問題本身，就像上鎖的房間和外語書。現在不要尋找答案。它們現在不能給你，因為你不能經驗它們。這是一個體驗一切的問題。目前你需要經歷這個問題。也許你會在不知不覺中逐漸發現自己正在經歷答案...。
在面對疫情的持續延燒、深陷集體焦慮的困難時刻時，要找到回應的典範，實在不是件容易的事。投入表達性藝術創作可以函容我們，使我們不被欲求帶著跑、也使讓我們從舊有的心裡的狀態移動到新的狀態。創作是想像自成一格的行動。當我們創作，我們依循心靈的本質、當我們遊戲，想像被激發，可能性於是冒現。本次研習將使用不同的藝術形式，來經驗覺察處在當下的力量並探索可能的創意回應。
注意事項：
- 連結代碼將於13:30分公告：臉書「教育部生命教育學 科中心」粉絲專頁及各「Line」群組。
- 13:45-14:05 間進會議室，14:06將不會核准進入， 以維持會議流暢。
- 參與歷程，麥克風請先關閉，鏡頭需全程打開。
- 請事先準備茶或咖啡、Ａ4紙數張、原子筆（或鉛筆）、3M便條紙（大小不拘）2-3張即可，智慧型手機及電腦‧。
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