素養導向教學設計
化學平衡的特性
{{ $t('FEZ002') }}化學學科中心|
本教案旨運用OEC 模式在教學中聚焦於學生對化學平衡概念的了解，並藉其結果呈現科學概念的內容與關聯，讓學生從活動中觀察並瞭解化學平衡與反應速率之關係，從何謂化學平衡，讓學生瞭解如何判斷化學反應已達平衡，到平衡前的過程為化學反應速率之探討，最後以圖形解釋化學平衡與反應速率的關係，引導學生探究平衡前後的影響，若再改變濃度時，平衡的達成之預測。
年段 : 12年級
科目 : 化學
功能 : 加深加廣
教學取徑 : 學科素養導向教學
教案連結：http://140.122.250.75/nss/p/Resources?cga022_detail=5fe2b5fc36620d0843487b78
{{ $t('FEZ003') }}2020-12-30
{{ $t('FEZ014') }}2021-01-29|
{{ $t('FEZ005') }}39|