公告訊息
ICT融入教學與評量系列工作坊 (三)
{{ $t('FEZ002') }}普高課程推動工作圈|
國教署普通型高級中等學校課程推動工作圈於111年1月26日舉辦第三場ICT融入教學與評量系列工作坊，邀請普通型高級中等學校各學科/資源中心ICT小組成員、研究教師及種子教師們線上參與研習增能。
本次工作坊特別邀請任職於美國康乃狄克州立大學南區分校的杜宜儒教授擔任講師，以「轉化中的教育景觀：論教育科技與教學『新』常態的發展」為主題進行演講，分享美國各級學校教師們面對疫情時代所遭遇的短、中、長期挑戰與改變，如何應用教育科技輔助教學，在危機中發展並開創教育科技與教學新常態。
與會教師們對於宜儒教授分享的美國各級學校教師線上教學經驗與挑戰、ISTE教育工作者標準、PICRAT教師自我教學檢視表以及教學建議感到很有收穫且印象深刻，可提供臺灣教師不同的線上教學思考方式，調整、轉化為合適臺灣學校教師可參考、應用的線上教學策略，並進行線上教學活動設計與反思。
雖然科技工具可輔助教學，增加即時互動性與教學趣味性、多樣性，但教師不應過度依賴科技工具及教學軟體，而忽略最重要的課程完整性、教學目標。教師可先挑選自己熟悉的科技工具或教學軟體在課堂中應用，並檢視教學成效，不求完美，但需要不斷進步與學習，沒有完美的線上課程，只有不斷理解不完美的過程。此外，教師不僅要教導知識，傳道、授業、解惑，也應教導學生網路禮儀、合宜的人際溝通與線上互動合作技能，幫助學生成為有知識又有品德的e世代公民。
活動剪影
{{ $t('FEZ003') }}2022-01-26
{{ $t('FEZ004') }}2022-06-21|
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