探究與實作課程北區推動中心辦理 「109學年度第二學期自然科學探究與實作教材教法系列工作坊」
{{ $t('FEZ002') }}地球科學學科中心|
109學年度第二學期自然科學探究與實作教材教法系列工作坊
- 研習簡介
- 探究與實作的課程教學要如何進行? 是否符合探究的精神與內涵?甚 至如何 進一步 研發 出新的課程? 四場的 教材法 工作坊不僅提供了一個檢 視的架構, 幫助老師再次審視自己的課程與教學, 更能引導老師思索課程 教學步驟的 實施安排,有效地提升 自我的 探究教學能力,進而開發新的 課 程題材。北區推動中心使用了現場教學的觀點,整合過往偏重於 領綱四 個探究步驟的工作坊模式,帶領老師體驗「整風貌」重新找到適 探究步驟的工作坊模式,帶領老師體驗「整風貌」重新找到適 合自己的教學步驟。
- 課程內容
- 工作坊一:變因的確認-連結問題、假設與研究規劃
- 工作坊二:深入理解變因-從科學遊戲到課程研發
- 工作坊三:論證-連結研究假設與結果
- 工作坊四:建模-研究數據的解讀與表達
未盡事宜請洽詢:
北區探究與實作推動中心 余助理、吳助理
ccip@gs.hs.ntnu.edu.tw
高優輔助方案計畫 謝助理 02-2343-2301
{{ $t('FEZ003') }}2021-02-22
{{ $t('FEZ004') }}2021-07-06|
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