探究與實作
氧化還原與新聞中的假議題
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應能對廣泛與跨領域、跨學科的主題有所認識，如全球化、永續發展、環境與能源、生物多樣性等，能運用所學處理這些主題在不同面向上的問題，並能了解這些議題的不同觀點或論述。
年段 : 10年級、11年級
科目 : 化學
功能 : 加深加廣、試探
教學取徑 : 學科素養導向教學、議題融入教學、探究與實作
適用議題 : 媒體識讀
教案連結：http://140.122.250.75/nss/p/Resources?cga022_detail=5fe2b5fc36620d0843487b4e
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