{{ $t('FEZ002') }}物理學科中心|
課程名稱: [素養導向]改進實作教學--光之「詭」跡----(南區)
教師在職進修網代碼:3281497
研習日期:110年12月9日
研習地點:高雄市立三民家商
參與人數:21人
實施計畫:1101209南區教師研習實施計畫
研習活動說明:
小時候大家都做過一個實驗,就是把筷子放進水中,就會有"筷子斷掉"的錯覺,其實這是因為光的折射原理,當光從空氣照進水中,由於水的折射率比空氣大,因此產生斷掉的錯覺。
光的折射是最容易觀察的折射現象,課程中吳原旭老師從國中基礎講起,避開計算折射率,把幾種變化都當成可探究的問題,並分享自製的教具及教學設計,以自製光軌跡標定裝置提升實驗準確性!邊做邊討論光線反射折射之整合性實作探究教學法,應用光的特性來變一點簡單的把戲,就能讓你眼前的世界大大不同,工欲善其事必先利其器,欲提升學生的學習成效,必須先從教師教學方式的創新與教材內容的改進著手。
會後物理學科中心讓參與老師每人攜帶一套教具回學校使用,吳原旭老師大方的提供相關教學設計檔案,也鼓勵參與教師回學校後,能利用這套教具研發更多更好的教學課程內容,相互回饋及彼此交流。
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