{{ $t('FEZ002') }}物理學科中心|
課程名稱:[領綱素養]如何出題:從模仿到創新
教師在職進修網代碼:3454298
研習日期:111年6月14日
研習地點:線上視訊課程(Google meet)
參與人數:48人
實施計畫:1110614-如何出題:從模仿到創新線上研習實施計畫
研習活動說明:
所謂的「素養導向試題」無法明確定義,很多老師都在摸索,心中的疑問包括:題目字數一定要長嗎?要長達多少字才算?一定要以題組方式呈現嗎?在題目中加入時事梗,就可以算是素養考題嗎?
艾薩克‧牛頓(Isaac Newton )曾說過一句名言:「如果我能比別人看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。依創造力發展的四個階段:觀察、模仿、練習、創新,命題學習,可以從模仿開始。
6月14日下午由基隆女中張仁壽老師帶您瞭解科學敘述與科普敘述差異,用逆向工程法解構試題成基本元素與關聯,由第一性原理(最原始狀態)推導設計新試題,期望能提供更多命題技巧與活動,讓素養導向評量試題可實際應用於學校段考,更藉由命題過程,讓老師們體驗「評量即學習」。
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