活動紀錄
線上研習-如何出題:從模仿到創新
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北部地區教師研習-如何出題:從模仿到創新
課程名稱：[領綱素養]如何出題:從模仿到創新
教師在職進修網代碼：3454298
研習日期：111年6月14日
研習地點：線上視訊課程(Google meet)
參與人數：48人
實施計畫：1110614-如何出題:從模仿到創新線上研習實施計畫
研習活動說明：
所謂的「素養導向試題」無法明確定義，很多老師都在摸索，心中的疑問包括：題目字數一定要長嗎？要長達多少字才算？一定要以題組方式呈現嗎？在題目中加入時事梗，就可以算是素養考題嗎？
艾薩克‧牛頓(Isaac Newton )曾說過一句名言：「如果我能比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。依創造力發展的四個階段：觀察、模仿、練習、創新，命題學習，可以從模仿開始。
6月14日下午由基隆女中張仁壽老師帶您瞭解科學敘述與科普敘述差異，用逆向工程法解構試題成基本元素與關聯，由第一性原理(最原始狀態)推導設計新試題，期望能提供更多命題技巧與活動，讓素養導向評量試題可實際應用於學校段考，更藉由命題過程，讓老師們體驗「評量即學習」。
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