[素養導向]人權議題融入戲劇-教案實作工作坊-110-2藝術生活學科中心【領綱素養】全國教師增能
{{ $t('FEZ002') }}藝術生活學科中心|
[ 課程簡介 ]
本工作坊將帶領學員操作實際教案：藉由引入虛實交織的戲劇情境，從百寶箱、旁述默劇、牆上的角色等戲劇技巧，－步步讓參與者透過角色扮演、情境模擬、協商討論......的過程，感受及思考事件當下的社會狀況和人性掙扎,讓學員從文本中抽取主要探討議題，並搭配戲劇活動以探索議題核心產生反思。
戲劇互動策略的解說（針對沒有戲劇經驗的參與者)、教學目標和活動架構分析及教師操作經驗分享。
[ 適合誰 ]
- 想參考跨科合作案例的老師(例如:公民+表演藝術;歷史+表演藝術;英文+表演藝術..)
- 想知道如何在課程中納入一些表演元素讓課堂互動更活潑的老師
- 想和表演藝術老師共備議題融入，讓學生用表演沉浸於議題氛圍引起興趣進而產生反思
- 不分科別，有興趣都歡迎
[ 講師 ]
- 國立政治大學附屬高級中學/藝術生活中心種子教師 高宇人
- 臺北市立麗山高級中學/藝術生活中心種子教師 袁正玉
[ 課程表 ]
8:40-10:10 人權議題融入戲劇—教案實作工作坊
10:20-12:00 解析議題活動設計的背後思考
{{ $t('FEZ003') }}2022-04-19
{{ $t('FEZ014') }}2022-04-24|
{{ $t('FEZ004') }}2022-03-25|
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