教師社群－110學年度區域教師專業社群實施計畫
{{ $t('FEZ002') }}生物學科中心|
110學年度區域教師專業社群計畫
本年度生物學科中心辦理自提專案「區域教師專業社群」計畫，
希望藉由成立教師專業學習社群，提升教師教學專業知能，並增進教師同儕的專業成長，
並透過教師專業學習社群的經營，邀集校內或跨校之教師成立教師專業共備社群，
期望可以建立各區域之生命科學教師聯繫切磋與教學共備的網絡。
申請資格
全國各高中的生物教師均可提出申請，並擔任召集人。召集人可邀集該縣市及鄰進區域的生物教師，
組織教師專業社群，並由召集人以電子郵件向生物學科中心提出申請。
權利與義務
(一) 凡通過申請的社群，由學科中心提供 6 萬元之經費補助 (需於申請時檢附經費表)，辦理教師專業知能研習、課程共備等活動。
(二) 於執行期間，社群活動次數不得少於 6 次，且辦理之活動內容至少需涵括下述任一主題，比例達三分之一。
1. 十二年國民基本教育課程綱要相關議題：課綱導讀、素養導向教學工作坊、 探究與實作工作坊等。
2. 跨科(領域)研發課程模組示例：探究與實作、校訂必修、多元選修、重大 議題融入等。
3. 發展素養導向試題
(三) 配合期程繳交成果報告，及完成經費核結相關事宜。
(四) 配合生物學科中心研習活動，進行專業社群優良示例的分享及推廣。
實施期程
申請階段：即日起至 110 年 9 月 3 日止
審核階段：110 年 9 月 3 日至 110 年 9 月 17 日
公告錄取：110 年 9 月 24 日前公告審查結果並通知社群召集人
社群經營階段：110 年 9 月 27 日至 111 年 6 月 30 日
經費核結階段：111 年 6 月 30 日前檢附原始憑證及成果報告，郵寄至學科中心辦理經費核結事宜。
預期效益
藉由成立教師專業學習社群，進行課程與教學、學習與評量等相關議題，
預計由社群定期共備進行分享與討論，增進教師同儕之專業成長與共備活動。
並藉由教師專業學習社群的經營，邀集跨校同科教師，建立各區域的生物教師聯繫管道；
或邀集同校跨科教師籌組共備社群，可對探究與實作或多元選修課程進行課程共備，落實新課綱目標。
預計蒐集 3 件專業社群優良示例，並於學科中心規劃的研習活動中進行推廣，
邀請社群召集人分享社群經營的歷程及心得，及對教學的助益。
於附件檢附本次專案之實施計畫、公文及申請表
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