{{ $t('FEZ002') }}資訊科技學科中心|
依教育部國民及學前教育署110年7月21日臺教國署高字第1100082616號函辦理。
現行遊戲中藏入許多社會現況的比喻,像是誑化媒體的四種毒物、滋生的社會亂象怪獸等,我們希望培養閱聽人的自主性與媒體識讀能力,並透過檢舉及申訴行動督促媒體自律行為,形成一個更健全的媒體生態,型塑正確媒體氛圍。影像拍攝已經普及化,不同的影像格式也呈現各種多元的敘事。其實萬變不離其宗,以「文字」來架構拍攝的主軸、影像以分鏡來增加畫面的豐富性,期望藉由新媒體的敘事方式,讓說故事這件事情多ㄧ些有趣且生動的內容。
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }}2021-09-22
{{ $t('FEZ004') }}2021-09-22|
{{ $t('FEZ005') }}73|