【素養導向】研推小組教師增能培訓工作坊-4(110.01.08)
{{ $t('FEZ002') }}生命教育學科中心|
主題：關係、繪畫、我／價值思辨：最值得過的人生
講師：張嘉麟老師、林從一老師
時間：2021/1/8(五)
地點：臺南市東區北門路二段16號
課程簡介：
- 透過種子教師專業培訓，提升教師的生命教育核心素養，學習引導思考教學法，引導學生思考。
- 藉由課綱學習重點與議題的討論，建構豐富多元的生命教育學科教學資源，以利授課教師搭配課程，靈活使用。
- 支援本年度教學資源研發成果發表並協助分區辦理之生命教育實務經驗分享、教學現場的觀摩，期望達成教學經驗交流與傳承，提升生命教育教師教學效能。
課程表：
| 時間 | min | 課程內容 | 主講人 |
|---|---|---|---|
| 08:40-09:00 | 20 | 報到 | 學科中心團隊 |
| 08:55-09:00 | 5 | 開場 | 連監堯老師 |
| 09:00-12:00 | 180 | 關係、繪畫與我 | 張嘉麟老師 |
| 12:00-13:00 | 60 | 午餐時間 | 學科中心團隊 |
| 13:00-15:00 | 120 | 價值思辨：最值得過的人生 | 林從一副校長 |
| 15:00-15:15 | 15 | 休息片刻 | 學科中心團隊 |
| 15:15-16:05 | 50 | 生命教育教學設計 | 劉華真老師 |
| 16:05-17:05 | 60 | 共備社群主題研討 | 連監堯老師/研究教師 |
| 17:05 | 賦歸 |
研習花絮：
撰文/國立基隆女子高級中學 林品瑜老師
上午還記得一開始進到班上，全班的人都還窩在一起抖著身體。
老師帶領著我們分組、拿起畫筆
，
與自己的組員在短暫的時間內互相開始畫作，
再從分享當中討論到彼此之間的「關係」
慢慢的，身體暖了、心也暖暖的
。
從小組作畫，到回到座位為自己作畫
聆聽
自己的聲音。
「流動可以帶來自由，才能送給自己自由」
送給今日一起參與的夥伴
感謝有你們，新的一年，今天才如此幸福
下午一開始，從一老師丟出來一些問題
讓人慢慢的思考自己到底對於快樂的想法是什麼？
對於超級快樂機器，每一個人都會想要嗎？
在思考這一塊的過程中，老師帶領著全班一起討論，從慢慢討論當中，同學們說出自己的想法，也讓自己好好反思—怎樣的快樂才是有價值的？
「你什麼時候最真實？」
其實就是在問，你什麼時候越像你自己？
常常自己把問題丟給學生，或許自己也可以慢下來、靜下來好好思考。這個值得我們去探討一輩子的問題，知道之後，我們更可以好好的學習該如何活出自己！
研習照片：
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