►時間:109年9月21日(星期一)09:00-13:00
►地點: 國立師大附中英有科研究室、1516教室
►授課教師:國立師大附中 吳詩綺老師
►授課單元:龍騰第三冊第二課 The Marshmallow Challenge: A Lesson in Keeping it Simple
►課程內容及流程:
09:10-10:00 說課
10:10-12:00 公開授課
12:00-13:00 議課
►課程簡介:
- 導入:介紹棉花糖挑戰背景,與課文開場。
- 學習:認識英文實驗操作的文件資料需有的元素(如:Title, Purpose, Materials等標題),結合課文第一段略讀(skimming & canning)認識棉花糖挑戰的內容與規則。認識探究與實做記錄報告之英文格式(假設Hypothesis, 結果Result, 觀察與步驟 Observation & Procedure, 討論與反思 Discussion & Reflection)。
- 實做:學生分組,進行棉花糖挑戰。
- 挑戰前:各組報告預測自己的塔可以蓋多高。
- 挑戰中:每組六人,四人為操作,另兩位學生負責文字與影像紀錄。
- 挑戰結束:進行小組討論,回顧操作流程,結合英文句型記錄討論內容。
- 應用:小組討論,結合英文句型記錄討論內容。
►教學觀察回饋:
- 學生書寫報告,可以小組共編,線上線下繳交一份,同時加入影音媒材,此小組探究與實做英文報告更為完整。
- 此實驗記錄建基在先前授課老師「英文課的化學實驗」課程學單,但更深入讓學生體會到科學課程需要的相關元素,例如「流程書寫」、「操作觀察」,因此學生能夠將英文轉換到此新的學習情境上,更清楚證實學生是否有學到帶走的能力。