《探究與實作：公共議題與社會探究》課程實務與命題工作坊
{{ $t('FEZ002') }}公民與社會學科中心|
為落實推動十二年國民基本教育高中社會領域課程綱要《探究與實作：公共議題與社會探究》課程，積極提升教師專業素養。也強化現場教師對於《探究與實作：公共議題與社會探究》課程設計理念、實務運作及命題知能知能。更重要的是讓教師心安，了解《探究與實作：公共議題與社會探究》課程設計、學習成果、素養評量。高級中等學校公民與社會學科中心在110年2月初，在北中南一連舉辦四場課程實務與命題工作坊。
研習邀請到十二年國民基本教育課程綱要－社會領域研修小組召集人，中央研究院社會學研究所研究員張茂桂教授從領綱規劃談〈探究與實作怎麼教？回顧領綱設計精神〉；十二年國民基本教育課程綱要－社會領域研修小組副召集人，國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系董秀蘭教授（已退休）講解〈探究與實作命題如何可能？〉；高級中等學校公民與社會學科中心郭孟佳執行秘書說明〈公民與社會探究活動學習成果提醒與說明〉；以及桃園市立大園國際高級中等學校蔡銘宇教師、苗栗縣立大同高級中學盧盧意婷教師、臺中市立臺中第二高級中等學校楊博安教師分享課程實務。
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