高級中等學校學習扶助補強課程模組應用教師增能研習－111年第四梯次
{{ $t('FEZ002') }}普高課程推動工作圈|
壹、依據
依據教育部國民及學前教育署臺教國署高字第1100041161號函辦理。
為落實各類型高級中等學校待加強學生之學習扶助，本計畫將結合十二年國教課綱「校訂課程」下「彈性學習時數」與「選修課程」的自主發展課程機會，規劃國語文、英語文、數學之補強課程，以利各校推動實施課間抽離補救教學，增加學習輔導機會因應學生的學習需求，提升低學習成就學生的學習興趣與希望感， 進而平衡學生學習成就差距。
貳、計畫目的
本計畫旨在透過學習扶助師資研習課程的規劃與推廣，精進各縣市辦理學習扶助品質，提升教學人員補救教學專業知能。
參、辦理單位
一、主辦單位：教育部國民及學前教育署
二、承辦單位：國立臺灣師範大學教育研究與創新中心
肆、參加對象與報名方式
一、參加對象
(一) 申請「高級中等學校學生學習扶助方案補助」學校，每校推派3位教師參加研習，國、英、數各一名為原則 。
(二) 全國高級中等學校及偏遠地區學校教師請踴躍報名，並優先薦派尚未參加過此研習教師參加。
二、報名方式
(一) 國英數分科辦理，請參加教師於111年7月10日前上網報名：https://forms.gle/3G3QybA2CfaHPy6YA
(二) 研習連結如下，並於會前寄發研習注意事項通知，為使研習順利進行，報名請留gmail信箱。
伍、實施方式
一、分科研習時間及研習連結
| 日期 | 科目 | 研習meet連結 | 研習時數 |
| 111年7月19日(二) 09:00-12:00 |
國文科 | https://meet.google.com/eyr-xepo-rxt | 3 |
| 111年7月19日(二) 14:00-17:00 |
英文科 | https://meet.google.com/aom-rogm-hya | 3 |
| 111年7月20日(三) 09:00-12:00 |
數學科 | https://meet.google.com/xzw-xdwd-xih | 3 |
二、分科研習課表
| 時間 | 主題 | 授課教師 |
| 08:30-09:00 | 報到 | |
| 09:00-10:20 | 活化教學，數位一點靈 | 陳美芳教授 國立臺灣師範大學特殊教育學系 張素靜教師 臺北市立木柵高級工業職業學校 柯貞伊教師 國立花蓮高級工業職業學校 |
| 10:20-10:30 | 休息 | |
| 10:30-11:50 | 遠距教學策略 | |
| 11:50-12:00 | 綜合討論 | |
| 時間 | 主題 | 授課教師 |
| 13:30-14:00 | 報到 | |
| 14:00-15:20 | 不同文本結構的聽力教學 | 葉錫南副教授 國立臺灣師範大學英語學系 林雅琪教師 高雄市立林園高級中學 蔡宛臻教師 LiveABC希伯崙股份有限公司 |
| 15:20-15:30 | 休息 | |
| 15:30-16:50 | 閱讀故事的本事 | |
| 16:50-17:00 | 綜合討論 | |
| 時間 | 主題 | 授課教師 |
| 08:30-09:00 | 報到 | |
| 09:00-10:20 | 斜率與直線方程式 | 曹博盛副教授 國立臺灣師範大學數學系 劉裕泉教師 臺中家事商業高級中等學校 方瑗蔆教師 臺中市新民高級中學 |
| 10:20-10:30 | 休息 | |
| 10:30-11:50 | 數列級數/三角測量 | |
| 11:50-12:00 | 綜合討論 | |
三、學習活動
(一) 全程線上meet授課，包含課程講授、實作活動、綜合討論，參與研習教師請準備筆電或桌機電腦，請準備筆電或桌機電腦。
(二) 如有可供教學現場使用之補救教學補充教材，或自行研發之教學模組、教學資源等資料，可準備至研習課堂中共同分享討論。
陸、參與教師之權利義務
一、全程參與培訓課程並完成研習問卷，即核發全教網研習時數3小時。
二、為確保及精進本計畫推動成效，參與培訓課程教師，需協助配合本計畫相關研究調查。
三、未盡事宜請洽林助理：shannonlin@ntnu.edu.tw，(02)7749-3713
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