亮點報導
入區陪伴計畫【種子教師分享暨課綱實施狀況焦點座談】
{{ $t('FEZ002') }}地球科學學科中心|
新課綱實施已經進入第2年，學科中心去年在辦理教師研習時，發現參與人數跟以往相比，人數銳減。而在經過多方詢問後，發現普遍的狀況是：新課綱實施後，地科教師因必修時數減少，必須開設多種課程去符合基本鐘點，因此除了備課時間增加外，共同不排課時間可能會被排入多元選修、專題討論、探究與實作等難以排代課的課程，『備課時間增加』加上『共同不排課時間的縮減』，導致難以參與教師增能研習。
有鑑於此，今年學科中心開始辦理區域型的教師研習，邀請種子教師和我們一起走入各區域，除了分享種子教師研發的教學資源外，也和當地的教師聊聊課綱實施後各校的狀況、學科中心可提供的協助、各區域開發的特色課程等。也非常感謝各區域教師社群召集教師的協助，幫忙聯繫該地區的教師及協調行政事務，讓研習可以順利辦理。
近一個月的時間，學科中心辦理了3個場次，
👉3/31花蓮：能源規劃局(許瑋琇師)+焦點座談
👉4/08臺北：成功高中觀議課(地質圖、位態量測)+焦點座談
👉4/22新竹：看見大氣-從繪製天氣圖看見思考的過程(黃翊展師)+焦點座談
*如需下載黃翊展老師及許瑋琇老師教案，請至文末連結下載。
入區陪伴計畫的實行，除了希望增加教師參與研習的意願外，也期待與各區域的地科教師共備社群建立良好的交流管道，提供各項協助，讓社群能穩健運作。這學期後續還有嘉義場和臺中場，也歡迎需要學科中心入區陪伴的教師與我們聯繫。
活動剪影
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{{ $t('FEZ003') }}2021-04-24
{{ $t('FEZ004') }}2022-10-01|
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